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Tecnologías digitales
Escuela secundaria
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Resumen
Este estudio tiene como objetivo analizar el desarrollo de un proyecto transdisciplinario, llevado a cabo de forma remota, debido a la pandemia desencadenada por Covid-19, en el que se utilizó la metodología de aprendizaje basado en proyectos (PBL). Esta propuesta tenía como objetivo desarrollar un sitio web con la planificación de un viaje a un lugar predefinido con estudiantes de segundo grado de secundaria de una escuela privada en Porto Alegre. Como fundamento teórico, el ABP se aborda desde la perspectiva de Bender (2014). Se trata de una investigación cualitativa y los fenómenos se estudiaron en su contexto. Los datos se recolectaron del análisis de sitios web construidos por los estudiantes y se aplicó un cuestionario al final del proyecto. También es de destacar que se presentaron algunos datos cuantitativos con el fin de complementar la información recopilada. En la construcción de los sitios, los estudiantes desarrollaron habilidades relacionadas con la búsqueda de información en la WWW (World Wide Web), la redacción de los elementos encontrados, la búsqueda y edición de imágenes, la toma de decisiones sobre cuestiones financieras y organizativas de los itinerarios, constituyendo si, así , un espacio de aprendizaje y trabajo colaborativo. Sumado a este escenario, la mejora de competencias relacionadas con temas históricos y culturales sobre los lugares visitados y la comprensión de la fluctuación del tipo de cambio de las monedas extranjeras en relación al Real.
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