Palabras clave
Política educativa
Gestión democrática
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Resumen
El Dossier “Políticas y Gestión en Educación Infantil: Democracia y Derechos del Niño” está compuesto por siete artículos escritos por investigadores de diferentes contextos e instituciones, con reconocida inserción en los temas propuestos en el dossier, a nivel nacional e internacional. El conjunto de artículos aborda tanto la Política Pública de Educación Infantil en sus diferentes dimensiones, como la Gestión del sistema educativo y de las unidades de guardería y preescolar, teniendo como ejes unificadores los derechos de la niñez y la perspectiva democrática. A partir de diferentes referentes teóricos y experiencias analizadas, los textos resaltan los desafíos para la formulación e implementación de políticas y gestión en educación infantil a favor de promover la justicia social y una educación con calidad socialmente referenciada. El Dossier también revela el compromiso de romper la invisibilidad de los bebés y niños como ciudadanos activos en su proceso educativo, así como de las instituciones educativas públicas a las que asisten, ampliando las reflexiones sobre la Educación Infantil y reafirmando su importancia histórica, social y política.
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