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Voces múltiples que hacen eco a la infancia
Vol. 26 (2024), Resenha de livros
Vol. 26 (2024)

Voces múltiples que hacen eco a la infancia

Resenha de livros
https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8673878
Publicado 2024-06-17
Eleonora das Neves Simões
Ayuntamiento de Río Grande
https://orcid.org/0000-0001-6685-5923
Romilson Martins Siqueira
Pontificia Universidad Católica de Goiás
https://orcid.org/0000-0002-6878-9373
Rodrigo da Paixão Pacheco
Pontificia Universidad Católica de Goiás
https://orcid.org/0000-0002-7320-4157
Foto de capa: Antonio Carlos Dias Júnior
PDF (Português (Brasil))

Palabras clave

Sociología de la infância
Infancias
Aula

Cómo citar

SIMÕES, Eleonora das Neves; SIQUEIRA, Romilson Martins; PACHECO, Rodrigo da Paixão. Voces múltiples que hacen eco a la infancia. ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 26, n. 00, p. e024037, 2024. DOI: 10.20396/etd.v26i00.8673878. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8673878. Acesso em: 16 ago. 2024.
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Resumen

Es uma revisión critica del libro “A aula como produção de conhecimentos: interlocuções com a Sociologia da Infância”.

https://doi.org/10.20396/etd.v26i00.8673878
PDF (Português (Brasil))

Citas

FARIA, Ana Lúcia Goulart de; BATISTA, Eduardo Pereira; SILLER, Rosali Rauta (orgs.) A aula como produção de conhecimentos: interlocuções com a Sociologia da Infância. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 2022. 190 p.

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