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Recursos tecnológicos digitales
Compartir conocimiento
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Resumen
El uso de los recursos tecnológicos digitales es un fuerte aliado para la formación docente, ya que permite compartir información y conocimiento, brindando a los profesores la oportunidad de implementar prácticas pedagógicas innovadoras y elevar el uso de estas tecnologías a un nivel de gran apoyo en los procesos educativos. En este contexto, el objetivo de esta investigación es analizar cómo se realiza el compartimiento del conocimiento en la formación continua de los profesores de Educación Primaria I en una escuela municipal en el interior del Estado de Paraná, con el fin de favorecer el uso de los recursos tecnológicos digitales. En términos metodológicos, se clasifica como una investigación de naturaleza aplicada, exploratoria y con un enfoque cualitativo, realizada a través del análisis de contenido. Los resultados revelan que el problema se centra en cuestiones amplias y complejas, como la falta de un plan efectivo de formación docente, deficiencias en la gestión escolar y en las políticas públicas en lo que respecta a la formación docente inicial y continua. Por lo tanto, el compartiendo de conocimiento puede ser utilizado como una de las estrategias para conectar a todos los sujetos involucrados en el entorno escolar.
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