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Resumo
Ricardo Pereira
372-372
O marxismo na produção educacional brasileira das décadas de 1970-1980
https://doi.org/10.20396/rho.v10i39.8639743
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v10i39.8639743
Maria de Lurdes Almeida e Silva Lucena
314-314
Classificado de jornal: gênero discursivo legitimado pelo projeto do capital
https://doi.org/10.20396/rho.v9i33e.8639548
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v9i33e.8639548
Luciana Hervatini
287-287
A escola normal regional e suas práticas pedagógicas: dois retratos de um mesmo cenário no interior do Paraná
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41.8639859
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41.8639859
Helvécio Alves Junior
277-277
Da escola para o palco: uma poética teatral com adolescentes. Criação coletiva de uma peça por estudantes da EE Julio Mesquita e do Colégio Básico, Campinas/SP.
https://doi.org/10.20396/rho.v9i36.8639658
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v9i36.8639658
Felipe Ziotti Narita
371-371
O tempo sagrado do império: história e religião na obra do cônego Joaquim Caetano Fernandes Pinheiro
julho 11, 2013
https://doi.org/10.20396/rho.v13i49.8640341
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i49.8640341
Maria José Aviz do Rosário
365-365
O PCB e a organização do ensino público primário de Belém do Pará (1945 a 1964)
Alessandro de Melo
308-308
O projeto pedagógico da Conferência Nacional da Indústria para a educação básica nos anos 2000
https://doi.org/10.20396/rho.v10i37e.8639800
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v10i37e.8639800
Delton Aparecido Felipe
329-329
Narrativas para alteridade: o cinema na formação de professores e professoras para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana na educação básica
https://doi.org/10.20396/rho.v9i34.8639602
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v9i34.8639602
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