Palabras clave
Historia de la educación
Historia cultural
ultura material escolar
Escuela profesional ferroviaria
Cómo citar
Resumen
Este documento tiene como objetivo analizar el cuaderno de notas de Arlindo Gandin, utilizado en la Escuela Profesional de Ferrocarriles de Curitiba, desde la década de 1940, en el contexto de la Reforma de Capanema. El procedimiento metodológico adoptado fue la investigación bibliográfica y documental, basada en la historia oral. A modo de conclusión, este artículo trae reflexiones sobre los cuadernos escolares como objeto de investigación en la Historia de la Educación, así como también analiza la enseñanza proveniente del proyecto educativo implementado en la Escola Profissional Ferroviária, que apareció en general para satisfacer la demanda de mano de obra ferrocarriles de la región de Paraná.
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