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Quiz
Learning
Geography
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Abstract
This research brings the experience of the monitors in the discipline of General Geology with 23 students of the first period of the Geography course of the University of Pernambuco. This work sought to develop and apply a digital game that contemplates all the content of the subject, in order to facilitate the process of teaching and learning of students. The research method developed was explanatory descriptive, of quantitative and qualitative character. The Geological Quiz was produced based on a free platform, of low complexity, allowing a greater motivation of students in the learning process, through a playful and fun environment, where complex and abstract contents of Geology could be approached. However, although it is considered a positive and challenging tool for use in the classroom, it is still little used by teachers of various areas of knowledge.
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