Palabras clave
Aprendizaje social
Geoparque del ciclo de oro
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Resumen
El proyecto tiene como objetivo analizar los procesos y resultados de una experiencia educativa desarrollada en la propuesta del Geoparque Gold Cycle en Guarulhos (SP), con el objetivo de promover la integración de la geodiversidad en las políticas públicas y la gobernanza ambiental. Involucró a diferentes actores sociales, siendo estos maestros de educación básica, comunidad, gerentes públicos e investigadores académicos. El proceso de aprendizaje social y educación para la geoconservación y la sostenibilidad buscó mejorar la comprensión de la geodiversidad y las brechas de conocimiento de los actores participantes a través de metodologías participativas centradas en el (re) conocimiento del lugar / entorno asociado con la enseñanza en geociencias, con referencia a propuesta sin precedentes para la formación del profesorado. Buscando promover la gestión de la geodiversidad en regiones con alta densidad de población y conflictos socioambientales y crear conciencia sobre el valor de la geodiversidad, consideramos que el aprendizaje social y los procesos de educación en geoconservación pueden indicar vías relevantes en la protección futura de los servicios del ecosistema, particularmente en el contexto. del cambio climático.
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