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Resumen
Este artículo tiene como objetivo describir las experiencias que combinan la enseñanza de la Geología en la Educación Infantil en Caçapava do Sul, Uruguaiana y Alegrete, con la literatura infantil, como nutriente de la promoción de la Extensión. Se trataba de las experiencias de construcción del conocimiento científico de forma lúdico-pedagógica dentro del proyecto "Más lectura para todos". A través de actividades que concilien la Enseñanza de las Geociencias, la Extensión Universitaria y las Prácticas Pedagógicas. La "hora del cuento" se utilizó como estrategia didáctica para debatir estos temas con los niños. Los datos producidos indicaron que las actividades desarrolladas en el ámbito del estudio permitieron a los niños articular, de manera plausible, sus conocimientos sobre la Geología, así como los procesos que la involucran. Se observó que las actividades desarrolladas en el presente trabajo se afianzan como bases de la responsabilidad institucional, académica y social de la universidad hacia la comunidad.
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