Aprendendo com a natureza:: geodiversidade, atividades audiovisuais e trilhas interpretativas no ensino das Ciências da Terra

Resumo

Este artigo descreve e avalia uma metodologia simples e robusta para estimular e orientar alunos de licenciatura e áreas afins ao longo de atividades de campo como instrumento pedagógico no processo de ensino-aprendizagem das ciências e na sensibilização ambiental. A oficina divide-se em três fases: i) pré-campo, quando aulas expositivas são associadas a estratégias de produção audiovisual e de mapas, na preparação de atividades de campo; ii) campo, em que é aplicado o conhecimento visto na fase anterior; iii) pós-campo, quando são entregues os produtos como: fotos, vídeos, esboços, mapas e relatórios de campo; avaliado o aprendizado; discutidos os estímulos gerados em campo e feita uma análise crítica do método. Após a oficina, a maior parte dos alunos se mostrou motivada a implementar o método em suas vidas profissionais. Trata-se de uma contribuição para o entendimento de quão simples e importante é o olhar atento e cuidadoso para a Natureza.