Palavras-chave
Como Citar
Resumo
Há, no contexto da pesquisa nas Ciências Humanas e Sociais, uma emergente discussão sobre o uso de novas tecnologias nos processos analíticos, portanto, naquilo que se refere à utilização de softwares de análise qualitativa ou quantitativa de dados. Nessa perspectiva, neste artigo, apresentamos as potencialidades do uso do Atlas/T.I, regido pelo modo de pensar a pesquisa qualitativa segundo a abordagem Fenomenológica. A interrogação que estabelecemos é a seguinte: como se mostram as potencialidades do software Atlas/T.I quando utilizado como instrumento de análise sob a abordagem fenomenológica de pesquisa? Desde essa questão, discorremos sobre fenomenologia, sobre o software e sobre as potencialidades que decorrem do seu uso sob essa abordagem de pesquisa.
Referências
BICUDO. Maria Aparecida Viggiani. A hermenêutica e o trabalho do professor de matemática. Cadernos da Sociedade de Estudos e Pesquisa Qualitativos, São Paulo, v. 3, n. 3, 1993, p. 61-94.
BICUDO. Maria Aparecida Viggiani. Fenomenologia: confrontos e avanços. São Paulo:Cortez, 2000.
BICUDO. Maria Aparecida Viggiani. Pesquisa qualitativa e pesquisa qualitativa segundo a abordagem fenomenológica. In: BORBA, Marcelo de Carvalho; ARAÚJO, Jussara de Loiola. (Org.) Pesquisa qualitativa em educação matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. p. 99-112.
BICUDO. Maria Aparecida Viggiani. Filosofia da educação matemática segundo uma perspectiva fenomenológica. In: BICUDO. Maria Aparecida Viggiani. (Org.). Filosofia da educação matemática: fenomenologia, concepções, possibilidades didático-pedagógicas. São Paulo: UNESP, 2010, p. 23-47.
BICUDO. Maria Aparecida Viggiani. Pesquisa qualitativa: segundo a visão fenomenológica. São Paulo: Cortez, 2011.
FERNANDES, Eugénia. M.; MAIA, Ângela. Grounded theory. In: FERNANDES, Eugénia. M., ALMEIDA, Leandro da Silva (Org.). Métodos e técnicas de avaliação: contributos para a prática e investigação. Braga: Centro de Estudos em Educação e Psicologia, 2001, p. 46-79.
GIORGI, Amadeo. Sobre o método fenomenológico utilizado como método de pesquisa qualitativa nas ciências humanas: teoria, prática e avaliação. In: POUPART, Jean. et al. A pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos e metodológicos. Trad. Ana Cristina Nasser, 2.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. p. 386-409.
HERNÁNDES-JIMÉNEZ, Daniel. Construcción del significado de la evaluación de un programa académico de ingeniaría: una aproximación fenomenológica. Acta Académica, San José, Costa Rica, n.51, p.63-90, 2012.
HUSSERL, Edmund. A idéia de fenomenologia. Tradução: Artur Mourão. Rio de Janeiro:Edições 70, 1989.
LAGE, Maria Campos. Os softwares tipo CAQDAS e a sua contribuição para a pesquisa qualitativa em educação. ETD – Educ. Tem. Dig., Campinas, v.12, n.2, p.42-58, jan./jun. 2011. Disponível em: http://www.fae.unicamp.br/revista/index.php/etd/article/view/2302. Acesso em: 21 jan.2014.
LAGE, Maria Campos; GODOY, Arilda Schmidt. O uso do computador na análise de dados qualitativos: questões emergentes. RAM: Rev. Adm. Mackenzie, São Paulo, v.9, n.4, jun.2008. Disponível em http://dx.doi.org/10.1590/S1678-69712008000400006. Acesso
em: 21 jan.2014.
LAPERRIÈRE, Anne. A teorização enraizada (grounded theory): procedimento analítico e comparação com outras abordagens similares. In: POUPART, Jean et al. A pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos e metodológicos. Trad. Ana Cristina Nasser. 2.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. p.353-385.
MOURA, Carlos Alberto Ribeiro de. Crítica da razão na fenomenologia. São Paulo: Nova Stela; USP, 1989.
TEIXEIRA, Alex Niche; BECKER, Fernando. Novas possibilidades da pesquisa qualitativa via sistemas CAQDAS. Sociologias, Porto Alegre, n.5, jun. 2001. Disponível em http://dx.doi.org/10.1590/S1517-45222001000100006. Acesso em: 21 jan. 2014. .
WALTER, Silvana Anita; BACH, Tatiana Marceda. Adeus papel, marca-textos, tesoura e cola: inovando o processo de análise de conteúdo por meio do Atlas.ti. In: SEMINÁRIOS DE EMPREENDEDORISMO E EDUCAÇÃO, 12., 2009, São Paulo. Anais... São Paulo: USP: 2009, p.1-17.
WEITZMAN, Eben. Analyzing qualitative Data with Computer Software. HSK Health Services Research. Boston, v.34, n.5, pt.2, p.1241-1263, Dec.1999.
A ETD - Educação Temática Digital utiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto.
Downloads
