Palavras-chave
Análise de conteúdo
Reflexão-na-ação
Reflexão sobre a ação
Como Citar
Resumo
Este relato de experiência descreve uma oficina de metodologia de pesquisa centrada no método de análise de conteúdo tal como articulado por Laurence Bardin. A oficina foi ministrada na Universidade Católica de Brasília, no âmbito do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, e teve como objetivo fornecer ferramentas técnicas e críticas de análise de dados para alunos de mestrado e doutorado. O presente exercício descritivo-reflexivo é feito à luz da “reflexão sobre a ação” de Doland Schön (2008), propondo descrever e analisar prática pedagógica do ensino de análise de conteúdo. Assim, tencionamos estimular a discussão sobre as competências de pesquisa acadêmica e seu ensino.
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