Keywords
Research methods
Content analysis
Reflexion-in-action
Reflextion on action
How to Cite
Abstract
This experience report describes a research methodology workshop focused on the content analysis method articulated by Laurence Bardin. This data analysis workshop was taught at the Catholic University of Brasília, under the Pos-graduate Stricto Sensu Program in Education, and aimed to provide technical and critical research tools for master and PhD students. The present descriptive-reflective exercise is performed in light of the “reflection on action” of Doland Schön (2008), proposing to describe and examine the pedagogical practice of content analysis teaching. To this end, we intend to encourage the discussion on academic research skills and their guidance.
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