La casa como lugar de estudio y vinculación

Resumen

Considerando que todas las casas pueden ser lugares de estudios y conexiones, proponemos un ensayo sobre la experiencia de A Casa Tombada, un espacio que estudia e investiga en los campos del arte, la cultura y la educación, desde sus principios (valores), vértices (formas de estudiar) y vórtices (encuentros con el acontecimiento). Pensaremos la casa como el lugar para el ejercicio de la palabra oral y escrita, de la conversación como experiencia; la práctica de la confianza en el proceso dialéctico de acoger y ser acogido en los pensamientos, sentimientos y dichos de unos y otros en un territorio de estudio; y, finalmente, la práctica de la atención diaria y el riesgo de hacer preguntas sobre la propia experiencia.