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Memória. Experiência. Educação
Larissa Camacho Carvalho, Maria Stephanou
367-381
O fim do livro? O que as escritas e os escritores virtuais nos auxiliam nessa discussão na perspectiva da história das práticas de leitura e escrita
outubro 3, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v15i63.8641191
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i63.8641191
Angela Rabello Maciel de Barros Tamberlini
119-137
Ensino vocacional: formação integral, cultura e integração com a comunidade em escolas estaduais paulistas na década de 1960
maio 7, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v16i70.8649211
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i70.8649211
Karla Alves Tertuliano de Barros, Wolney Honório Filho
124-135
Nem marinheiros nem militares: apontamentos sobre o Colégio Izabel de Dumbazinho e a companhia de aprendizes militares em Goiás
janeiro 29, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v14i58.8640383
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i58.8640383
Francisco Ari Andrade, Ana Maria Leite Lobato
144-155
A mãe ensina, o filho aprende as lições do ABC pelo jornal
março 22, 2014
https://doi.org/10.20396/rho.v13i54.8640174
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i54.8640174
Lia Tiriba, Lívia Diana Rocha Magalhães
87-102
Lições do trabalho associado: educação, experiência e memória coletiva
maio 7, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v16i70.8649210
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i70.8649210
Carla Villamaina Centeno
42-54
Paschoal Lemme e o combate à influência norte-americana na educação brasileira (1950-1960)
julho 13, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v17i71.8649858
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v17i71.8649858
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