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Vol. 28 (2017): Supl. 1
Supl. 1

Artigos

12-38
O canto dos malditos: uma análise quantitativa da difusão do pensamento de Gilles Deleuze na pesquisa educacional brasileira (1990-2010)
Remoto (Português (Brasil))
39-62
Identidade do eu em contextos plurais: desafios da formação
Remoto (Português (Brasil))
63-87
Avaliação externa nas classes de alfabetização no Espírito Santo
Remoto (Português (Brasil))
88-110
Conceito de ser humano nas teorias de enfermagem: aproximação com o ensino da condição humana
Remoto (Português (Brasil))
111-131
As possibilidades de uma experiência compartilhada entre adultos e crianças na cidade
Remoto (Português (Brasil))
132-146
Suportar ou reconhecer: a dupla face do conceito de tolerância e o papel mediador da escola
Remoto (Português (Brasil))
147-159
Criação poética e currículo da diferença
Remoto (Português (Brasil))
160-181
Segregação racial e socioeconômica no sistema educacional básico dos Estados Unidos
Remoto (Português (Brasil))
182-203
Educação Infantil: um balanço a partir do campo das diferenças
Remoto (Português (Brasil))
204-232
A matemática comercial e financeira nas escolas paroquiais luteranas do Rio Grande do Sul na primeira metade do século XX
Remoto (Português (Brasil))
233-255
Jovens sem miséria: estéticas de uma economia do dispêndio
Remoto (Português (Brasil))
256-276
A didática de Comênio: entre o método de ensino e a viva voz do professor
Remoto (Português (Brasil))
277-295
A analítica da finitude como uma semiologia dos saberes e das práticas sobre o homem: esboço de uma crítica ao pensamento antropológico na Educação
Remoto (Português (Brasil))