v. 6 n. 1 (2014)

Publicado em março 25, 2014

Nietzsche e a educação

Fevereiro de 2014

Editorial

Vagner da Silva, José Fernandes Weber, Samuel Mendonça

1-5

Nietzsche e a educação

https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635381

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Dossiê

Ana María Valle Vázquez, Marco Antonio Jiménez García

6-20

Bartleby educador, reflexiones sobre el nihilismo

https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635382

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Andrea Marta Diaz Genis

21-35

El genio y lo genuino que hay en nosotros, vigencia del pensamiento educativo en Nietzsche

https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635383

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Vagner da Silva

36-61

A educação pulsional de Nietzsche

https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635384

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Wilson Antonio Frezzatti Jr.

62-75

Educação (Bildung) enquanto verniz: crítica ao Estado e psicofisiologia

https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635385

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Jorge Luiz Viesenteiner

76-94

O homem como uma somatória unitária de Erlebnisse (vivências) em Nietzsche

https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635386

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José Fernandes Weber

95-109

A crítica ao eruditismo no jovem Nietzsche

https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635387

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Rogério Miranda de Almeida

110-133

A Cultura, o Estado e a Educação nos "escritos trágicos" de Nietzsche

https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635388

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Samuel Mendonça

134-146

Educação como crítica de si: a trajetória de Friedrich Nietzsche

https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635389

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Artigos

Lúcia Schneider Hardt

147-163

Como a dimensão trágica é fecunda para pensar a formação de professores: a Filosofia da Educação e o cultivo de si

https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635390

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