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v. 6 n. 1 (2014)

Publicado em março 25, 2014
Nietzsche e a educação
Fevereiro de 2014

Editorial

Vagner da Silva, José Fernandes Weber, Samuel Mendonça
1-5
Nietzsche e a educação
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635381

Dossiê

Ana María Valle Vázquez, Marco Antonio Jiménez García
6-20
Bartleby educador, reflexiones sobre el nihilismo
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635382
Andrea Marta Diaz Genis
21-35
El genio y lo genuino que hay en nosotros, vigencia del pensamiento educativo en Nietzsche
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635383
Vagner da Silva
36-61
A educação pulsional de Nietzsche
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635384
Wilson Antonio Frezzatti Jr.
62-75
Educação (Bildung) enquanto verniz: crítica ao Estado e psicofisiologia
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635385
Jorge Luiz Viesenteiner
76-94
O homem como uma somatória unitária de Erlebnisse (vivências) em Nietzsche
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635386
José Fernandes Weber
95-109
A crítica ao eruditismo no jovem Nietzsche
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635387
Rogério Miranda de Almeida
110-133
A Cultura, o Estado e a Educação nos "escritos trágicos" de Nietzsche
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635388
Samuel Mendonça
134-146
Educação como crítica de si: a trajetória de Friedrich Nietzsche
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635389

Artigos

Lúcia Schneider Hardt
147-163
Como a dimensão trágica é fecunda para pensar a formação de professores: a Filosofia da Educação e o cultivo de si
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v6i1.8635390