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Vol. 1 Núm. 2 (2015): out./dez.

Vol. 1 Núm. 2 (2015)

Publicado enero 18, 2016
out./dez.

Editorial

José Camilo dos Santos Filho, Maria de Lourdes Pinto de Almeida
111-119
Editorial
https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7426
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7426

ArtículoArtigoss

Isabel Cristina de Almeida Mantovani, Silvia Regina Canan
136-148
Política de formación para profesores de la enseñanza superior y calidad de la enseñanza: un estudio sobre el programa pedagogía universitaria como posibilidad de calificación docente en la perspectiva pedagógico-didática
https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7427
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7427
José Bonifácio Alves da Silva, José Licínio Backes
120-135
La presencia de la diferencia negra e indígena en la educación superior y el proceso de resignificación de la universidad brasileña
https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7428
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7428
Ruth Pavan
149-159
El currículo de la educación superior y la resignificación de identidades/diferencias
https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7429
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7429
Marilene Gabriel Dalla Corte, Rosane Carneiro Sarturi
160-181
Políticas públicas para la formación de profesores y contextos emergentes en la educación superior
https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7430
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7430
Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Altair Fávero, Carina Tonieto
182-198
La expansión de la enseñanza superior en Brasil bajo la influencia de la declaración de Bolonia: primeras aproximaciones
https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7432
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7432
Carlos Mazzola
199-210
La reforma del 18 en Argentina analizada desde el modelo de la unidad
https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7433
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7433
José Camilo dos Santos Filho
211-226
Crisis de la universidad y responsabilidad social
https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7434
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7434

Tradução

Leticia Pons Bonals
227-246
Estado, políticas de evaluación y desigualdades educativas en México
https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7405
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7405
Sara Aliria Jiménez García
247-261
El SNI, un sistema qué guías y fortalece la investigación en México?
https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7406
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22348/riesup.v1i2.7406