Vol. 13 Núm. 1

Publicado marzo 7, 2016

jan./abr.2002[37]

Editorial

Pro-Posições Revista

7

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Dossiê A

Liliana Roltsen Petrilli Segnini

11-17

Apresentação Construindoum Campo de Pesquisa

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Lucie Tanguy

18-33

O movimento social para a formação permanente na frança (1945-1970)

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Daniele Linhart

34-46

Organização do Trabalho e Participações dos Assalariados:Alguma Novidade na França?

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Daniele Kergoaf

47-59

A relação social de sexo da reprodução das relações sociais à sua subversão

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Luís Abramo, Maria de Paula Leite

60-77

Novas institucionalidades e novas formas de regulação no mundo do trabalho

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Aparecida Neri Souza

78-91

A racionalidade econômica na política educacional em São Paulo

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Lucília Machado

92-110

A institucionalização da lógica das competências no Brasil

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Fernando Fidalgo

111-124

A Lógica das Competências: Contribuições Teórico-Metodológicas para Comparações Internacionais

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Artigos

126-149

Disciplina epistêmica disciplina ergológica paideia e politeia

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150-162

Formación de Formadores: Contradicciones de Ia Profesionalización Docente

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163-175

Governando a Subjetividade:a Constituição do SujeitoInfantilno RCN/E

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176-185

Repensando a Escola - Com a Palavra: , A Criança da Area Rural

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186-199

Livros de Auto-Ajuda para Crianças: Uma Coleção

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200-210

Entradade Uma LeituraVisualD'A Hora Da Estrela

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Leituras e Resenhas

Fernanda de Lucca Leme

212-215

A Pesquisa em Educação Infantilno Brasil:Trajetória Recente e Perspectivas de Consolidação de uma Pedagogia

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Antonio Donizeti Leal

216-218

Linguagem, consciência e alienação : o óbvio como obstáculo ao desenvolvimento da consciência crítica

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