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v. 19 n. 2 (2011): jul./dez. [36]

v. 19 n. 2 (2011)

Publicado em outubro 17, 2012
jul./dez. [36]

Editorial

Jorgias Alves Ferreira
Editorial
https://doi.org/10.20396/zet.v19i36.8646622
DOCX

Artigo

Denise Silva Vilela, Jackeline Rodrigues Mendes
A linguagem como eixo da pesquisa em educação matemática: contribuições da filosofia e dos estudos do discurso
https://doi.org/10.20396/zet.v19i36.8646623
PDF
Maria Cecília Marins de Oliveira
O ensino da aritmética nas escolas do Paraná na primeira república
https://doi.org/10.20396/zet.v19i36.8646624
PDF
Maiza Lamonato, Cármen Lúcia Brancaglion Passos
Discutindo resolução de problemas e exploração-investigação matemática: reflexões para o ensino de matemática
https://doi.org/10.20396/zet.v19i36.8646625
PDF

Relato de experiência

José Marcos Lopes, João Vitor Teodoro, Josiane de Carvalho Rezende
Uma proposta para o estudo de probabilidade no ensino médio
https://doi.org/10.20396/zet.v19i36.8646626
PDF

Relação de Teses e Dissertações

Marisol Vieira Melo
Relação de dissertações de mestrados profissionais relativas ao ensino de matemática produzidas no Brasil no ano de 2010
PDF
Marisol Vieira Melo
Relação de dissertações de mestrados acadêmicos relativas ao ensino/educação matemática produzidas no Brasil no ano de 2010
PDF
Marisol Vieira Melo
Relação de teses de doutorado relativas ao ensino/educação matemática produzidas no Brasil no ano de 2010 p.(143-148)
PDF