v. 10 n. 1-2 (2002)

Publicado em fevereiro 26, 2009

jan./dez. [17-18]

Editorial

Dario Fiorentini, Dione Lucchesi de Carvalho

5-8

Editorial - v. 10, n.17/18 - jan./dez. 2002

https://doi.org/10.20396/zet.v10i17-18.8646940

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v10i17-18.8646940

Artigo

Antonio Carlos Carrera de Souza, Patrícia Rosana Linardi, Roberto Ribeiro Baldino

9-42

Pesquisa-ação diferencial

https://doi.org/10.20396/zet.v10i17-18.8646942

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v10i17-18.8646942

Zionice Garbelini Martos

43-70

O trabalho pedagógico envolvendo geometrias não-euclidianas no ensino fundamental

https://doi.org/10.20396/zet.v10i17-18.8646943

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v10i17-18.8646943

Margarida P. Mello, Sandra A. Santos

71-112

Mancha negra: reflexões sobre um projeto no ensino de Cálculo

https://doi.org/10.20396/zet.v10i17-18.8646944

DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v10i17-18.8646944

João Frederico da Costa Azevedo Meyer, Arlindo José de Souza Júnior

113-148

A utilização do computador no processo de ensinar-aprender Cálculo: a constituição de grupos de ensino com pesquisa no interior da universidade

https://doi.org/10.20396/zet.v10i17-18.8646945

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v10i17-18.8646945

Relação de Teses e Dissertações

Marisol Vieira Melo

149-157

Resumos de teses e dissertações de Mestrado ou Doutorado, na área de educação matemática, produzidas/defendidas na FE – Unicamp durante o ano de 2001

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