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Educação matemática - Resenha
Edson Pereira Barbosa
159-166
Educação estatística: teoria e prática em ambientes de modelagem matemática
outubro 21, 2014
https://doi.org/10.20396/zet.v22i41.8646582
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v22i41.8646582
Maria Ângela Miorim
5-6
Editorial
maio 30, 2006
https://doi.org/10.20396/zet.v14i25.8646993
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v14i25.8646993
Marco Aurélio Kistemann
135-137
Uma resenha do livro de Thiago Donda Rodrigues: a etnomatemática no contexto do ensino inclusivo
outubro 8, 2012
https://doi.org/10.20396/zet.v20i37.8646640
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v20i37.8646640
Maria Ângela Miorim
5-6
Editorial
dezembro 30, 2006
https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647001
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647001
Dario Fiorentini, Bruno Alves Dassie
362-363
Editorial
dezembro 27, 2017
https://doi.org/10.20396/zet.v25i3.8651319
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v25i3.8651319
Neila de Toledo e Toledo
411-415
Educação matemática, jogos de linguagem e regulação
março 18, 2016
https://doi.org/10.20396/zet.v23i44.8646546
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v23i44.8646546
Samuel Edmundo Lópes Bello
Resenha do livro "Exclusão e resistência: educação matemática e legitimidade cultural"
maio 30, 1997
https://doi.org/10.20396/zet.v5i7.8646765
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v5i7.8646765
Marcelo Bergamini Campos
281-284
Álgebra para a formação do professor
setembro 22, 2016
https://doi.org/10.20396/zet.v24i2.8646523
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v24i2.8646523
Centro de Estudos Memória e Pesquisa em Educação Matemática CEMPEM
Pareceristas
maio 8, 2013
https://doi.org/10.20396/zet.v20i2.8646619
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v20i2.8646619
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