v. 12 n. 1 (2004): jan./jun. [21]
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v. 12 n. 1 (2004)
Publicado em fevereiro 18, 2009
jan./jun. [21]
Editorial
Dario Fiorentini, Dione Lucchesi de Carvalho
5-8
Editorial
https://doi.org/10.20396/zet.v12i21.8646961
PDF
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v12i21.8646961
Artigo
Adair Mendes Nacarato, Cármen Lúcia Brancaglion Passos, Dione Lucchesi de Carvalho
9-34
Os graduandos em pedagogia e suas filosofias pessoais frente à matemática e seu ensino
https://doi.org/10.20396/zet.v12i21.8646963
PDF
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v12i21.8646963
Wagner Rodrigues Valente
35-56
Documentos de professores como fontes para a história da educação matemática: o Arquivo Pessoal Euclides Roxo - APER
https://doi.org/10.20396/zet.v12i21.8646964
PDF
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v12i21.8646964
Nilda Etcheverry, Norma Evangelista, Marisa Reid, Estela Torroba, Mónica Villareal
57-82
Fomentando a discussão através da experimentação e da visualização num ambiente computacional
https://doi.org/10.20396/zet.v12i21.8646965
PDF
DOI:
https://doi.org/10.20396/zet.v12i21.8646965
Relação de Teses e Dissertações
Marisol Vieira Melo
83-96
Relação de teses e dissertações de mestrado e doutorado em educação matemática produzidas no Brasil
PDF
Marisol Vieira Melo
97-112
Relação de teses e dissertações de mestrado e doutorado em educação matemática produzidas no Brasil
PDF
Marisol Vieira Melo
113-128
Relação de teses e dissertações de mestrado e doutorado em educação matemática produzidas no Brasil
PDF
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