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Currículo Educação Física escolar Professores
Libni David de Santana Macêdo, Tiago de Melo Ramos, Thaís Almeida Purificação, Marcos Garcia Neira
281-298
Análise de atos de currículo na educação física em escolas da rede municipal de Simão Dias - SE e Paripiranga - BA
agosto 28, 2018
https://doi.org/10.20396/conex.v16i3.8650464
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v16i3.8650464
Uirá de Siqueira Farias, Claudio Aparecido de Sousa, Daniel Teixeira Maldonado, Vinícius dos Santos Moreira, Paulo Clepard Silva Januario
486-504
No caminho de novas práticas pedagógicas em educação física escolar
março 30, 2018
https://doi.org/10.20396/conex.v15i4.8648539
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v15i4.8648539
Ana Nathalia Almeida Callai, Eriques Piccolo Becker, Rosalvo Luis Sawitzki
e019022
Considerações acerca da Educação Física escolar a partir da BNCC
dezembro 11, 2019
https://doi.org/10.20396/conex.v17i0.8654739
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v17i0.8654739
Daniel Teixeira Maldonado, Diego Pinto Jabois, Marcos Garcia Neira
e019016
Organização didático-pedagógica das aulas de Educação Física na educação básica: entre o “não mais” e o “ainda não”?
agosto 1, 2019
https://doi.org/10.20396/conex.v17i0.8654674
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v17i0.8654674
Gabriel da Costa Spolaor, Jocimar Daolio
87-103
A compreensão dos professores de educação física sobre o currículo do Estado de São Paulo: um olhar a partir das etapas da carreira docente
março 31, 2016
https://doi.org/10.20396/conex.v14i1.8644768
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v14i1.8644768
Jacqueline Cristina Jesus Martins, Marcos Garcia Neira
382-394
Slackline no CIEJA: não é para melhorar o equilíbrio, é porque é...
setembro 28, 2018
https://doi.org/10.20396/conex.v16i3.8652214
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v16i3.8652214
Kamila Iezzi da Silva, Bruno Ramos dos Santos, José Carlos Rodrigues Júnior
59-84
A compreensão de professores sobre o currículo de educação física da rede estadual de ensino de São Paulo em comparação com a concepção de um dos autores do currículo
março 21, 2014
https://doi.org/10.20396/conex.v12i1.2181
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v12i1.2181
José Arlen Beltrão de Matos, Leopoldo Katsuki Hirama, Larissa Rafaela Galatti, Paulo César Montagner
117-135
A presença/ausência do conteúdo lutas na educação física escolar: identificando desafios e propondo sugestões
junho 30, 2015
https://doi.org/10.20396/conex.v13i2.8640658
DOI:
https://doi.org/10.20396/conex.v13i2.8640658
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