Palabras clave
Formación de profesores
Regulación
Profesionalización docente
Enseñanza de conocimientos y prácticas
Cómo citar
Resumen
La propuesta de dossier titulado “Políticas de formación docente: desafíos, direcciones e intercepciones” presentada a la Revista Educação Temática Digital - ETD, busca socializar los resultados de investigaciones sobre las políticas de formación docente implementadas en Europa (Portugal y España); América del Norte (México), América Latina (Argentina, Brasil y Colombia) y el Continente Africano (Angola). Esta es una propuesta que surge como respuesta a demandas contemporáneas de investigadores que buscan problematizar, a través de la investigación, las políticas actuales de formación docente, analizando las repercusiones en el ámbito educativo en el contexto nacional e internacional.
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