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Formação e trabalho de professores. Marxismo
Maria de Fátima Rodrigues Pereira
74-83
Apontamentos sobre a formação e o trabalho de professores no Brasil - numa perspectiva marxista
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41e.8639896
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41e.8639896
Fabio Fernandes Villela
62-75
O marxismo historicista na formação de professores de Educação de Jovens e Adultos (EJA)
novembro 23, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v15i64.8641928
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i64.8641928
Maria de Fátima Rodrigues Pereira, Elza Margarida de Mendonça Peixoto
216-224
Política de formação de professores: desafios no contexto da crise atual
https://doi.org/10.20396/rho.v9i33e.8639536
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v9i33e.8639536
Marijane Zanotto, Rosane Toebe Zen
103-115
A formação de professores e o rendimento escolar: uma análise crítica
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41e.8639898
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41e.8639898
Elza Margarida de Mendonça Peixoto
239-248
Desafios da formação universitária: Pensar a prática sob ontologia materialista
outubro 30, 2016
https://doi.org/10.20396/rho.v16i68.8643743
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i68.8643743
José Rodrigues, Ronaldo Rosas Reis
170-191
Nós os educadores que amávamos tanto a revolução: Origens, desenvolvimento e crise do campo trabalho-educação no Brasil
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41e.8639903
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41e.8639903
Marcos Antônio Campos Couto
e023050
O ensino de Geografia na perspectiva histórico-crítica
dezembro 15, 2023
https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8661936
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8661936
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