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Trabalho. Educação Profissional. Formação Docente
Thaís Cristina Figueiredo Rego, Fabiane Santana Previtali, Cílson Cesar Fagiani, Robson Luís de França
210-230
O ensino profissionalizante no contexto da reestruturação da educação a partir da década de 1990 no Brasil
https://doi.org/10.20396/rho.v13i49.8640329
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i49.8640329
Ivone Rodrigues dos Santos, Régis Henrique dos Reis Silva
906-924
Crítica às políticas de (con)formação docente em educação especial/inclusiva no Brasil
dezembro 13, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v17i3.8650918
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v17i3.8650918
Geraldo Ant da Rosa, Nilson Thomé
156-171
Panorama da educação na região do contestado após cem anos da guerra do contestado
março 22, 2014
https://doi.org/10.20396/rho.v13i54.8640175
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i54.8640175
Vera Lúcia Martiniak, Renata de Almeida Vieira
168-183
Notas sobre a relação entre trabalho, educação profissional e formação em nível médio para a docência
https://doi.org/10.20396/rho.v12i48.8640015
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v12i48.8640015
Fabiana de Cássia Rodrigues, Luciana Cristina Salvatti Coutinho
886-905
Apontamentos sobre educação e trabalho no Brasil contemporâneo: aspectos da contrarreforma educacional
dezembro 13, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v17i3.8650990
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v17i3.8650990
Marijane Zanotto, Rosane Toebe Zen
103-115
A formação de professores e o rendimento escolar: uma análise crítica
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41e.8639898
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41e.8639898
Enilda Fernandes, Iara Augusta da Silva
36-57
A alfabetização nos manuais didáticos: o estado da arte
https://doi.org/10.20396/rho.v10i37e.8639779
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v10i37e.8639779
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