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v. 1 n. 1 (2005)
Sobre este número

Uma publicação periódica em Ciências da Terra que busca disseminar inovações e recursos de alta qualidade para difundir o conhecimento e aprimorar a Ciência e a Educação.

Imagens de Capa: Imagem maior: Vista panorâmica das Cataratas do Iguaçu, observadas pelo lado brasileiro, com destaque para belo arco-íris. As cataratas situam-se na região da tríplice fronteira Brasil-Argentina-Paraguai, próximo às cidades de Foz do Iguaçu (PR, Brasil), Puerto Iguazú (Argentina) e Ciudad del Leste (Paraguai). Trata-se do maior conjunto de quedas d’água do mundo, considerada uma das Novas Sete Maravilhas da Natureza. Imagem menor: Trabalho de campo em área de vegetação rasteira, com participantes do III Encontro do Fórum Nacional de Cursos de Geologia (2004), na região de Diamantina (MG). As saliências rochosas que se destacam no relevo são sustentadas por rochas metamórficas foliadas.

Editorial

Equipe Editorial
1-5
Terræ Didatica chega para ampliar a interseção entre Ciências da Terra e Educação
https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637451
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637451

Artigos

Celso Dal Ré Carneiro, Ana Maria Pimentel Mizusaki, Fernando Flávio Marques de Almeida
6-35
A determinação da idade das rochas
https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637442
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637442
Adalberto Scortegagna, Oscar Braz Mendonza Negrão
36-43
Trabalhos de campo na disciplina de Geologia Introdutória: a saída autônoma e seu papel didático
https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637443
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637443
Fernando Flávio Marques de Almeida
44-49
Participação do Brasil na grande revolução das Geociências
https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637444
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637444

Relato

Frederico Sobreira
51-54
Relato final do I Seminário Nacional sobre Cursos de Graduação em Geologia
https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637445
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637445
Celso Dal Ré Carneiro
55-63
Relato final do II Seminário Nacional sobre Cursos de Graduação em Geologia
https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637446
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637446
Alexis Rosa Nummer
64-69
Diretrizes curriculares para os cursos de graduação em Geologia e Engenharia Geológica
https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637447
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637447
Celso Dal Ré Carneiro
70-73
Relato final do I Encontro do Fórum Nacional de Cursos de Geologia
https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637448
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637448
Celso Dal Ré Carneiro, José Fernando Pina Assis
74-83
Relato final do II Encontro do Fórum Nacional de Cursos de Geologia
https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637449
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637449
Celso Dal Ré Carneiro, Alexis Rosa Nummer, José Fernando Pina Assis, Francisco Egídio Cavalcante Pinho
84-96
Relato final do III Encontro do Fórum Nacional de Cursos de Geologia
https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637450
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v1i1.8637450