Vol. 52 Núm. 1 (2013)
Trabalhos em Linguística Aplicada
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Vol. 52 Núm. 1 (2013)
Publicado abril 28, 2016
jan./jun
Apresentação
Editorial Comissão
5-9
Apresentação
Remoto (Português (Brasil))
Artigos
Maria da Glória Guará-Tavares
9-29
Capacidade de memória de trabalho e desempenho oral em l2 em condições planejadas e espontâneas: uma análise correlacional
Remoto (Português (Brasil))
Rosane Rocha Pessoa, Joana Plaza Pinto
31-51
De resistências à aprendizagem da língua inglesa
Remoto (Português (Brasil))
Walkyria Magno Silva
53-72
Aconselhamento linguageiro no processo de aprendizagem de inglês
Remoto (Português (Brasil))
David José de Andrade Silva
73-92
Formação de professores de língua para a autonomia: o buraco é mais embaixo
Remoto (Português (Brasil))
Newton Freire Murce Filho
93-105
O “imperativo da aplicação” na formação de professores de línguas: uma discussão sobre psicanálise e universidade
Remoto (Português (Brasil))
Eliana Merlin Deganutti Barros
107-126
Memória das aprendizagens: um gesto docente integrador da sequência didática
Remoto (Português (Brasil))
Maria Otília Guimarães Ninin, Leila Barbara
127-146
Engajamento na perspectiva linguística sistêmico-funcional em trabalhos de conclusão de curso de letras
Remoto (Português (Brasil))
Daniel Nascimento Silva
147-163
Diálogos intermídias, ou política de identidades em sala de aula
Remoto (Português (Brasil))
Roxanna Carolina Correa Pérez
165-184
Teorías personales de docentes de lengua sobre la enseñanza de la escritura en sistema de educación pública chilena
Remoto (Português (Brasil))
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