v. 9 n. 1-2 (2001): jan./dez. [15-16]

Publicado: 2009-02-27

Editorial

Editorial - v. 10, n.15/16 - jan./dez. 2001

Dario Fiorentini, Dione Lucchesi de Carvalho

5-6
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Artigo

O medir de crianças pré-escolares

Anna Regina Lanner de Moura, Sergio Lorenzato

7-42
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Diálogo cultural, negociação de sentidos e produção de significados matemáticos por jovens e adultos

Dione Lucchesi de Carvalho

43-76
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O que há de concreto no ensino da matemática

Lícia de Souza Leão Maia

77-98
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Influencia de la Edad y Rendimiento Matemático Sobre el Sesgo de Equiprobabilidad
Influence of Age and Mathematical Achievement on Equiprobability Bias
p.99-118

M. Jesús Cañizares, Carmen Batanero, J. J. Ortiz y L. Serrano

99-118
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Um livro didático da França iluminista: a Aritmética de Condorcet
A French textbook in the age of Enlightenment: Condorcet’s Arithmetics
p.119-154

Maria Laura Magalhães Gomes

119-154
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Educação Matemática e Ambiental: Uma Proposta de Formação Continuada – e de Mudanças
Mathematical and Environmental Education: a proposal of continue – and of changes
p.155-170

Ademir Donizete Caldeira, João Frederico da Costa Azevedo Meyer

155-170
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Os Caminhos de Um Jovem Cientista
The way of young cientist
p.171-178

Diana Jaramillo

171-178
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Relação de Teses e Dissertações

Relação de teses e dissertações de Mestrado e Doutorado em Educação Matemática produzidas no Brasil nos anos de 1998 a 2001

Dario Fiorentini

179-203
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