v. 11 n. 2 (2003)

Publicado em fevereiro 19, 2009

jul./dez. [20]

Editorial

Dario Fiorentini, Dione Lucchesi de Carvalho

5-8

Editorial - v.11 - n.20 - jul./dez. - 2004

https://doi.org/10.20396/zet.v11i20.8646954

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v11i20.8646954

Artigo

João Pedro da Ponte, Lurdes Serrazina

9-55

Professores e formadores investigam a sua própria prática: o papel da colaboração

https://doi.org/10.20396/zet.v11i20.8646956

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v11i20.8646956

Gert Schubring

56-109

Relações culturais entre Alemanha e Brasil: 'Imperialismo Cultural'

https://doi.org/10.20396/zet.v11i20.8646957

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v11i20.8646957

Méricles Thadeu Moretti

110-139

O jogo das relações didáticas sob a influência dos projetos de trabalho

https://doi.org/10.20396/zet.v11i20.8646958

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v11i20.8646958

Maria José Lourenção Brighenti

140-163

Investigação sobre ações metodológicas realizadas segundo as metas dos PCNs de Matemática

https://doi.org/10.20396/zet.v11i20.8646959

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v11i20.8646959

Relação de Teses e Dissertações

Marisol Vieira Melo

164-178

Resumos de dissertações e teses em Educação Matemática produzidas na FE - Unicamp em 2003

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