v. 17 n. 2 (2009)

Publicado em março 20, 2010

jul./dez. [32]

Editorial

Antonio Miguel, Anna Regina Lanner de Moura

https://doi.org/10.20396/zet.v17i32.8646702

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Artigo

Gilda Guimarães, Verônica Gitirana, Mabel Marques, Milka Rossana Cavalcanti

A educação estatística na educação infantil e nos anos iniciais

https://doi.org/10.20396/zet.v17i32.8646703

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Carlos A. Figueiredo, Luis C. Contreras, Lorenzo J. Blanco

A transparência e a variação dos exemplos utilizados na aprendizagem de conceitos matemáticos

https://doi.org/10.20396/zet.v17i32.8646704

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Gelsa Knijnik, Ieda Giongo

Educação matemática e currículo escolar: um estudo das matemáticas da escola estadual técnica agrícola Guaporé

https://doi.org/10.20396/zet.v17i32.8646705

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Wanderleya Nara Gonçalves Costa, Kátia Cristina M. Domingues, Silvanio de Andrade

Uma análise de práticas discursivas e não discursivas sobre o ensino de matemática em contextos indígenas

https://doi.org/10.20396/zet.v17i32.8646706

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Reginaldo Fernando Carneiro, Cármen Lúcia Brancaglion Passos

Vivências de professores de matemática em início de carreira na utilização das tecnologias da informação e comunicação

https://doi.org/10.20396/zet.v17i32.8646707

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Maria Ângela Miorim Miorim

135-164

A escrita de livros didáticos de matemática na década de 1920: o caso de Saverio Cristofaro

https://doi.org/10.20396/zet.v17i32.8646708

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Relação de Teses e Dissertações

Marisol Vieira Melo

165-233

Relação de teses de doutorado e dissertações de mestrado relativas ao Ensino/Educação Matemática produzidas no Brasil no ano de 2008

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