v. 21 n. 1

Publicado em fevereiro 15, 2016

jan./abr.2010[61]

Editorial

Luci Banks-Leite

9-12

Remote

Dossiê A

Renê José Trentin Silveira

15-30

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Giorgio Baratta

31-49

Escola, filosofia e cidadania no pensamento de Gramsci: exercícios de leitura

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Leandro Konder

51-56

Filosofia e Educação: as mediações da política cultura

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Antônio Joaquim Severino

57-74

Formação política do adolescente no Ensino Médio: a contribuição da Filosofia

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Newton Duarte

75-87

Limites e contradições da cidadania na sociedade capitalista

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Sílvio Gallo

89-105

Ensino de filosofia e cidadania nas “sociedades de controle”: resistência e linhas de fuga

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Roberto Goto

107-125

O cidadão Sócrates e o filosofar numa democracia

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Artigos

129-148

Freire e Vygotsky: um diálogo com pesquisas e sua contribuição na Educação em Ciências

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149-161

Fotografia, currículo e cotidiano escolar

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163-178

Educação inclusiva: para todos ou para cada um? Alguns paradoxos (in)convenientes

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179-195

Literatura infantil e produção de sentidos sobre as diferenças: práticas discursivas nas histórias infantis e nos espaços escolares

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197-212

Espinosa e a liberdade de ensinar

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Diverso e Prosa

José Rafael Madureira, Luci Banks-Leite

215-218

Jaques-Dalcroze: música e educação

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Émile Jaques-Dalcroze

219-224

Os estudos musicais e a educação do ouvido

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Leituras e Resenhas

Heloisa Beatriz Alice Rubman

227-229

Os desafios e as preocupações da escola atua

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