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v. 21 n. 1

Publicado em fevereiro 15, 2016
jan./abr.2010[61]

Editorial

Luci Banks-Leite
9-12
Editorial
Remote

Dossiê A

Renê José Trentin Silveira
15-30
Apresentação
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Giorgio Baratta
31-49
Escola, filosofia e cidadania no pensamento de Gramsci: exercícios de leitura
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Leandro Konder
51-56
Filosofia e Educação: as mediações da política cultura
Remote
Antônio Joaquim Severino
57-74
Formação política do adolescente no Ensino Médio: a contribuição da Filosofia
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Newton Duarte
75-87
Limites e contradições da cidadania na sociedade capitalista
Remote
Sílvio Gallo
89-105
Ensino de filosofia e cidadania nas “sociedades de controle”: resistência e linhas de fuga
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Roberto Goto
107-125
O cidadão Sócrates e o filosofar numa democracia
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Artigos

129-148
Freire e Vygotsky: um diálogo com pesquisas e sua contribuição na Educação em Ciências
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149-161
Fotografia, currículo e cotidiano escolar
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163-178
Educação inclusiva: para todos ou para cada um? Alguns paradoxos (in)convenientes
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179-195
Literatura infantil e produção de sentidos sobre as diferenças: práticas discursivas nas histórias infantis e nos espaços escolares
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197-212
Espinosa e a liberdade de ensinar
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Diverso e Prosa

José Rafael Madureira, Luci Banks-Leite
215-218
Jaques-Dalcroze: música e educação
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Émile Jaques-Dalcroze
219-224
Os estudos musicais e a educação do ouvido
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Leituras e Resenhas

Heloisa Beatriz Alice Rubman
227-229
Os desafios e as preocupações da escola atua
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