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v. 5 n. 1 (2009)

v. 5 n. 1 (2009)

Publicado em julho 1, 2015

Editorial

Conselho Editorial
2-3
A astronomia, a moderna Geologia, e a profissão de geólogo no Brasil
https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637488
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637488

Artigos

Leonor Bonan
4-9
A história recente das ciências da terra como estratégia de ensino para confrontar representações epistemológicas ingênuas
https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637489
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637489
Luís Marques, João Praia
10-26
Educação em ciência: actividades exteriores à sala de aula
https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637493
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637493
William Zanete Bertolini, Roberto Célio Valadão
27-41
A abordagem do relevo pela geografia: uma análise a partir dos livros didáticos
https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637500
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637500
Robson Willians da Costa Silva, Beatriz Lima de Paula
42-49
Causa do aquecimento global: antropogênica versus natural
https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637501
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637501
Celso Dal Ré Carneiro, Pedro Wagner Gonçalves, Osvaldo R. Lopes
50-62
O ciclo das rochas na natureza
https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637502
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637502
Silvia Fernanda de Mendonça Figueirôa
63-71
História e filosofia das geociências: relevância para o ensino e formação profissional
https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637503
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637503
Vânia Maria Nunes dos Santos, Maurício Compiani
72-85
Formação de professores para o estudo do ambiente: projetos escolares e a realidade socioambiental local
https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637506
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DOI: https://doi.org/10.20396/td.v5i1.8637506