v. 16 n. 2 (2014): Olhares da educação e tecnologia no processo transformativo do ensino-aprendizagem

Editorial

210-212

Editorial

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1315

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1315

Artigos

Maria Lúcia Kroeff Barbosa, Eliseo Berni Reategui, Valter Roesler, Johannes Doll

213-232

Um sistema de apoio à educação em saúde voltado a idosos com doenças crônicas

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1316

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Gabriel Lelis da Fonseca Ferreira, Carlos Alberto Lopes Sousa

233-248

O desencantamento moral da escola pública: um ensaio de compreensão crítica

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1317

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Renato Bellotti Senicato, Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto

249-267

Discutindo sobre o fracasso escolar na perspectiva de Bernard Charlot: em foco uma escola pública paulista de educação básica

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1318

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Márcia Gonçalves Nogueira, Maria Auxiliadora Soares Padilha

268-286

Cultura digital jovem: as TIMS invadem as periferias, e agora?

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1319

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Regina de Oliveira Heidrich, Marsal Avila Alves Branco, João Batista Mossmann, Anderson Schuh

287-306

Neuro-navegática: software desenvolvido para interação com Brain Computer Interface para auxiliar o processo de inclusão escolar de pessoas com paralisia cerebral

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1320

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Márcio Jacometti, Luciano Blasius, Márcio José Polido, Murilo Martins de Andrade

307-326

Até que ponto o bullying influencia o aumento da demanda por educação de jovens e adultos?

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1321

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Relato de Experiência

Kassiana da Silva Miguel, Iasmine Campos Alessandra Oliveira Baracho, Carla Milene Knechtel, Daniela Frigo Ferraz, Lourdes Aparecida Della Justina

327-345

A abordagem didático-investigativa no ensino médio: um estudo acerca do DNA

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1322

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Pesquisa

Diego Luz Moura, Cleyton Batista Sousa

346-361

A utilização das novas tecnologias em uma escola experimental do Rio de Janeiro

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1323

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1323

Ivan Ramos Pagnossin, Carolina Magalhães Costa Cavalcanti, Roberta Takahashi Soledade, Gil da Costa Marques

362-380

Objetos de aprendizagem interativos: participação e desempenho de estudantes de ciências

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1324

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