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v. 23 n. 3: set.dez.2012[69]

v. 23 n. 3

Publicado em janeiro 11, 2016
set.dez.2012[69]

Editorial

Luci Banks-Leite
13-17
Editorial
Remote

Dossiê

Heloísa Helena Pimenta Rocha, Miguel Somoza
21-31
Apresentação do dossiê Manuais escolares: múltiplas facetas de um objeto cultural
Remote
Agustín Escolano Benito
33-50
El manual como texto
Remote Sem título
Kazumi Munakata
51-66
O livro didático como mercadoria
Remote
Brigitte Morand
67-86
Os manuais escolares, mídia de massa e suporte de representações sociais. O exemplo da Guerra Fria nos manuais franceses de História
Remote
Antônio Augusto Gomes Batista
87-102
A retórica da infelicidade: laço social e leitura em livros escolares do cânone republicano
Remote
Antonio Viñao
103-118
Historia de las disciplinas, profesionalización docente y formación de profesores: el caso español
Remote

Artigos

123-131
A arte de contar histórias, integrada a outras linguagens de arte: uma prática pedagógica na educação básica
Remote
133-157
Os elos entre a filosofia e a educação no pensamento de Theodor W. Adorno
Remote
159-178
Mapas, dança, desenhos: a cartografia como método de pesquisa em educação
Remote
179-193
Corporeidade: o legado de Marcel Mauss e Maurice Merleau-Ponty
Remote
195-212
Repercussões satíricas dos processos de escolarização do social nas ondas do rádio (1930-1940)
Remote

Diverso e Prosa

Sílvio Gallo
127-222
Jean-Jacques Rousseau: uma dupla comemoração
Remote
Diverso e Prosa Seção
223-225
Carta CLXIV A um jovem
Remote

Leituras e Resenhas

Adriana Duarte Leon
229-234
Clássicos da Educação Brasileira
Remote
Anna Paula Rolim Lima
235-238
Os bebês entre eles: afinal, há interação?
Remote
239-243
Nota de leitura
Remote