v. 28 n. 1 (2017)

Publicado em maio 2, 2017

jan./abr. [82]

Artigos

15-32

Atividades culturais e esportivas extracurriculares: influência sobre a vida escolar do discente

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33-54

Impactos das práticas familiares sobre a proficiência em Língua Portuguesa e Matemática no Ensino Fundamental

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55-80

Implementação da Lei 10.639/2003 – competências, habilidades e pesquisas para a transformação social

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81-102

Os necrológios e a educação da criança pela família na província do Paraná (1853-1889)

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103-124

Educação e violência: uma reflexão a partir da ontologia do ser social

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125-140

Filosofia e interdisciplinaridade

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141-168

Onde tem fada, tem bruxa: posições de sujeito usadas para classificar e governar infantis e docente no currículo do 1º ano

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169-192

“Os ogros são como cebolas”: diferentes ofertas de subjetivação presentes na personagem Shrek

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193-212

Repensando o papel do professor como agente transformador: parresía, cuidado de si e ética na formação de professores

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213-234

Lembrar para elaborar: reflexões sobre a alfabetização crítica da mídia digital

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Nominata

Equipe Editorial

235-253

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