v. 8 n. 1-2 (2000): jan./dez. [13-14]

Editorial

Dario Fiorentini, Dione L. de Carvalho

5-6

Editorial

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v8i13-14.8646710

Artigo

Edna Maura Zuffi, Jesuína L. A. Pacca

7-28

Sobre funções e a linguagem matemática da professores do Ensino Médio

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v8i13-14.8646712

José Análio de Oliveira Trindade, Méricles Thadeu Moretti

29-50

Uma relação entre a teoria histórico-cultural e a epistemologia histórico-crítica no ensino de funções: a mediação

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v8i13-14.8646713

Maria José Lourenço Brigueti

51-79

Alterando o ensino da trigonometria em escolas pública de nível médio: a representação de algumas professoras

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v8i13-14.8646714

Vera Clotilde Garcia Carneiro

81-116

Mudanças na formação de professores de matemática : um estudo de caso

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v8i13-14.8646715

Vera Clotilde Garcia Carneiro

81-116

Mudanças na formação de professores de matemática: um estudo de caso

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v8i13-14.8646716

Gilda de La Rocque Palis

117-131

Aproximações de um valor de bifurcação usando planilha

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v8i13-14.8646717

Centro de Estudos Memória e Pesquisa em Educação Matemática CEMPEM

155-166

Sumários da ZETETIKÉ

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v8i13-14.8646718

Resenha

Maria Laura Magalhães Gomes

133-140

Resenha do livro: em defesa de um matemático

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v8i13-14.8646719

Relação de Teses e Dissertações

Dario Fiorentini

141-153

Resumos de teses e dissertações de Mestrado ou Doutorado, relativas à Área de Educação Matemática, produzidas e defendidas na FE/UNICAMP durante o ano 2000

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v8i13-14.8646720