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v. 7 n. 2 (1999): jul./dez. [12]

v. 7 n. 2 (1999)

Publicado em dezembro 17, 2009
jul./dez. [12]

Editorial

Dario Fiorentini, Dione L. de Carvalho
5-7
Editorial
https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646769
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646769

Artigo

Salvador Llinares
9-36
Conocimiento y práctica profesional del profesor de matemáticas: características de uma agenda de investigación
https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646771
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646771
Salvador Llinares
9-36
Conocimiento y práctica profesional del profesor de matemáticas: características de uma agenda de investigación
https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646772
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646772
Mauro Carlos Romanatto
37-49
Número racional: uma teia de relações
https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646773
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646773
Antonio Vicente Marafioti Garnica, Ronaldo Marcos Martins
51-74
Avaliação de um Projeto Pedagógico para a formação de professores de Matemática: um estudo de caso
https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646774
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646774
Maria Regina Gomes da Silva
75-93
Assimilação solidária: análise de uma intervenção num curso de Cálculo
https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646775
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646775
Eliana Farias e Soares, Maria Cristina Costa Ferreira, Plínio Cavalcanti Moreira
95-117
Números reais : concepções dos licenciandos e formação matemática na licenciatura
https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646776
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646776
Maria Iaci Pequeno
119-132
Metacognição em testes de respostas múltiplas
https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646777
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646777

Relação de Teses e Dissertações

Dario Fiorentini
133-149
Resumos de dissertações de mestrado e teses de doutorado, relativas à Área de Educação Matemática, produzidas e defendidas na FE/UNICAMP – Período de 1998 a 1999
https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646778
PDF
DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v7i12.8646778