v. 14 n. 2 (2006)

Publicado em janeiro 31, 2009

jul./dez. [26]

Editorial

Maria Ângela Miorim

5-6

Editorial - v.14, n.26 - jul./dez. 2006

https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647001

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647001

Artigo

Wanderleya Nara Gonçalves Costa

7-28

De criação divina a instituição humana: as relações entre matemática e mitos

https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647003

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647003

Alexandra Rocha, João Pedro da Ponte

29-54

Aprender matemática investigando

https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647004

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647004

Neiva Ignês Grando, Méricles Thadeu Moretti

55-70

Da cubagem de madeira às possibilidades de discussão em sala de aula

https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647005

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647005

Karen Hyelmager Gongora Bariccatti, Rosely Palermo Brenelli

71-88

As interdependências entre as operações aritméticas e o rendimento escolar em matemática

https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647006

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647006

Arlete de Jesus Brito

89-102

A história da matemática na obra Geografia Geral de Bernhard Varenio

https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647007

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647007

Maria Cristina Kessler

103-120

Educação de Jovens e Adultos: (des)construindo saberes nos espaços do aprender e ensinar matemática

https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647008

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647008

Luiz Rene Ferreira

121-136

Matemática escolar: conceitos no cotidiano da vida profissional

https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647009

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647009

Resenha

Juliana Batista Faria

137-145

Letramento no Brasil: habilidades matemáticas

https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647010

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v14i26.8647010