v. 15 n. 2 (2007): jul./dez. [28]

Editorial

Anna Regina Lanner de Moura

7-10

Editorial

https://doi.org/10.20396/zet.v15i28.8647022

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v15i28.8647022

Artigo

Samuel Jurkiewicz, Clícia Valladares Peixoto Fridemann

11-26

Modelagem matemática na escola e na formação do professor

https://doi.org/10.20396/zet.v15i28.8647024

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v15i28.8647024

José António Fernandes, Carolina Fernandes de Carvalho, Sónia Alexandra Lopes Ribeiro

27-62

Caracterização e implementação de tarefas de estatística: um exemplo no 7.º ano de escolaridade

https://doi.org/10.20396/zet.v15i28.8647025

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v15i28.8647025

Denise Helena Lombardo Ferreira, Maria Lúcia Lorenzetti Wodewotzki

63-86

Modelagem matemática e educação ambiental: uma experiência com alunos do ensino fundamental

https://doi.org/10.20396/zet.v15i28.8647026

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v15i28.8647026

Kátia Maria de Medeiros, Antônio José Barboza dos Santos

87-118

Uma experiência didáctica com a formulação de problemas matemáticos

https://doi.org/10.20396/zet.v15i28.8647027

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v15i28.8647027

Antonio Estepa Castro

119-152

Caracterización del significado de la correlación y regresión en estudiantes de educación secundaria

https://doi.org/10.20396/zet.v15i28.8647028

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v15i28.8647028

Cleyton Hércules Gontijo

153-172

Criatividade em matemática: um olhar sob a perspectiva de sistemas

https://doi.org/10.20396/zet.v15i28.8647029

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DOI: https://doi.org/10.20396/zet.v15i28.8647029

Relação de Teses e Dissertações

Marisol Vieira Melo

173-187

Relação de dissertações de mestrado em educação matemática produzidas/defendidas na Universidade Estadual de Campinas, relacionadas ao grupo PRAPEM no ano de 2005

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