v. 7 (2018): Edição Especial: Ensino de dança em tempos de resistência

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Publicado: 2018-10-31

Editorial

Ensino de dança em tempos de resistência (Editorial)

Mariana Baruco M. Andraus, Ana Maria Rodriguez Costas

1-2
- PORTUGUÊS

Artigos Temáticos

Por que a sociedade brasileira precisa de um licenciado em dança para seu ensino em uma perspectiva artística e inclusiva?

Elisabeth Bauch Zimmermann, Ana Carla de Assis Ribeiro, Tania de Carvalho Fonseca

3-22
- PORTUGUÊS
Dança e empoderamento

Mariana Baruco M. Andraus, Lívia Sene, Isadora Prata, Clara Rodriguez, Milena Pereira

23-69
- PORTUGUÊS
A dança do Brasil e o movimento do encontro discussões acerca do tema na BNCC e possibilidades de ação para o seu ensino

Paula Caruso, Juliana Magalhães Machado Pedroso

70-109
- PORTUGUÊS
O PIBID como campo fértil para a prática do licenciado em dança e a formação de sua identidade docente

Marisa Martins Lambert, Ana Maria Rodriguez Costas, Carine Gusson Shimoura, Mayara Borges Carneiro Domingues

110-124
- PORTUGUÊS
Dança na educação básica reflexões sobre o papel dos licenciados em dança na construção de saberes artísticos no contexto escolar

Ana Maria Rodriguez Costas, Geovana Andrieta, Luiza Tortorella, Marina Tenório, Ayumi Hanada

125-180
- PORTUGUÊS
O diferencial da atuação de um licenciado em dança na construção da autonomia dos alunos em diferentes realidades

Paula Caruso, Angélica Duarte Topfstedt, Caroline Gonsalvez Bertho, Igor Manoel Rodrigues Costa, Raíssa Helena Ramos Tomasin

181-228
- PORTUGUÊS
Quais as contribuições do licenciado em dança na iniciação e formação artística de crianças, jovens e adultos nos estúdios, academias e companhias de dança?

Elisabeth Bauch Zimmermann, Ayesha Zangaro, Gisele Bellini, Sabrina Barros

229-257
- PORTUGUÊS