Vol. 16 Núm. 2 (2014): Olhares da educação e tecnologia no processo transformativo do ensino-aprendizagem

Editorial

210-212

Editorial

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1315

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1315

Artigos

Maria Lúcia Kroeff Barbosa, Eliseo Berni Reategui, Valter Roesler, Johannes Doll

213-232

Un sistema de apoyo a la educación para la salud para personas mayores con enfermedades crónicas

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1316

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1316

Gabriel Lelis da Fonseca Ferreira, Carlos Alberto Lopes Sousa

233-248

El desencantamiento moral de la escuela pública: un ensayo de comprensión crítica

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1317

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1317

Renato Bellotti Senicato, Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto

249-267

Discuten en fracaso escolar en vista de Bernard Charlot: foco en la una escuela pública de educación básica paulista

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1318

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1318

Márcia Gonçalves Nogueira, Maria Auxiliadora Soares Padilha

268-286

Digital juventud cultura: la incursión TIMS periferias, ¿y ahora qué?

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1319

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1319

Regina de Oliveira Heidrich, Marsal Avila Alves Branco, João Batista Mossmann, Anderson Schuh

287-306

Neuro-navegática: software desarrollado para interacción con brain-computer interface para auxiliar el proceso de inclusión escolar de personas con parálisis cerebral

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1320

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1320

Márcio Jacometti, Luciano Blasius, Márcio José Polido, Murilo Martins de Andrade

307-326

¿en qué medida la influencia del intimidación aumento de la demanda de educación de jóvenes y adultos?

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1321

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1321

Relato de Experiência

Kassiana da Silva Miguel, Iasmine Campos Alessandra Oliveira Baracho, Carla Milene Knechtel, Daniela Frigo Ferraz, Lourdes Aparecida Della Justina

327-345

El abordaje didáctico investigativo en la enseñanza media: un estudio sobre el DNA

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1322

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1322

Pesquisa

Diego Luz Moura, Cleyton Batista Sousa

346-361

El uso de las nuevas tecnologías en una escuela experimental de Rio de Janeiro

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1323

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1323

Ivan Ramos Pagnossin, Carolina Magalhães Costa Cavalcanti, Roberta Takahashi Soledade, Gil da Costa Marques

362-380

Objetos de aprendizagem interativos: participação e desempenho de estudantes de ciências

https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1324

PDF (Português (Brasil))

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v16i2.1324