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Educação superior. Educação. Políticas públicas.
Chaiane de Medeiros Rosa
379-379
A rede federal de educação profissional, científica e tecnológica no contexto das políticas de educação superior: as particularidades do IF Goiano – Campus Urutaí
mayo 7, 2017
Luciene Silva, Maria de Fátima Matos de Souza, Célio da Cunha
124-139
A influência do pensamento pedagógico brasileiro na política de educação integral do século XXI
febrero 23, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v16i69.8648241
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i69.8648241
Jorge Sobral da Silva Maia, Lucas André Teixeira
293-305
Formação de professores e educação ambiental na escola pública: contribuições da pedagogia histórico-crítica
octubre 3, 2015
https://doi.org/10.20396/rho.v15i63.8641185
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v15i63.8641185
Alisson Slider do Nascimento de Paula, Kátia Regina Rodrigues Lima, Emmanoel Lima Ferreira, Frederico Jorge Ferreira Costa
187-204
A pátria educadora e o abandono da educação superior: a predominância dos interesses dos empresários da educação
febrero 23, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v16i69.8643831
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i69.8643831
Thaís Cristina Figueiredo Rego, Fabiane Santana Previtali, Cílson Cesar Fagiani, Robson Luís de França
210-230
O ensino profissionalizante no contexto da reestruturação da educação a partir da década de 1990 no Brasil
https://doi.org/10.20396/rho.v13i49.8640329
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v13i49.8640329
Milena Abadia de Sousa, Gabriel Humberto Muñhoz Palafox
290-307
A ONG Ação Moradia: influência do terceiro setor na periferia
julio 13, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v17i71.8645141
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v17i71.8645141
Karla Nazareth Corrêa de Almeida, Clarice Nascimento de Melo
76-86
Educação e desenvolvimentismo no Pará: as políticas “redentoristas” do governo de Zacarias de Assumpção – 1951 a 1956
febrero 23, 2017
https://doi.org/10.20396/rho.v16i69.8648237
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v16i69.8648237
Gisele Francisca da Silva Carvalho, Daniela Aparecida de Melo Costa, Mônica Trindade Dias Magalhães
e021014
La intensificación del trabajo docente en el contexto de la contrarreforma educacional
mayo 3, 2021
https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8657773
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8657773
José Carlos Rothen
109-122
A universidade de elite ou para todos?
https://doi.org/10.20396/rho.v10i37.8639668
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v10i37.8639668
Leticia Carneiro Aguiar
213-230
A interiorização da educação superior no estado de Santa Catarina: a ideia de universidade como discurso de desenvolvimento
junio 28, 2014
https://doi.org/10.20396/rho.v14i55.8640471
DOI:
https://doi.org/10.20396/rho.v14i55.8640471
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