v. 5 n. 1 (1997): jan./jun. [7]

Publicado: 2009-12-17

Editorial

Editorial - v.5 - n.7 - jan./jun. 1997
p.5-6
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Artigo

Professora de matemática iniciante: uma visão da docência como profissão
p.7-23

Vera Clotilde Garcia Carneiro
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Da prática do matemático para a prática do professor: mudando o referencial da formação matemática do licenciando
p.25-36

Eliana Farias e Soares, Maria Cristina Costa Ferreira, Plínio Cavalcanti Moreira
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Formação inicial de professor de matemática
p.37-49

Vânia M. P. dos Santos-Wagner, Lílian Nasser, Lúcia Tinoco
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Olhando Teresa e pensando parâmetros
p.51-67

Paola Sztajn
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O que foi e o que deveria ser o cálculo?
p.69-94

Ivor Grattan-Guinness
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Matemática e escola: uma experiência integradora na licenciatura em matemática da Universidade Federal de Minas Gerais
p.95-109

Maria Laura Magalhães Gomes
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O computador no ensino da cálculo: o problema do lixo na UNICAMP e outras aplicações
p.111-128

Vera L. X. Figueiredo, Sandra A. Santos
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Uma abordagem histórico-pedagógica dos fundamentos do cálculo diferencial: reflexões metodológicas
p.129-144

Arlete de Jesus Brito, Virgínia Cardia Cardoso
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Resenha

Resenha do livro:KNIJNIL, G. Exclusão e resistência: educação matemática e legitimidade cultural. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.

Samuel Edmundo Lópes Bello
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Normas, contato e Pareceristas

Normas e Assinatura

Jorgias Alves Ferreira (Mike)
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