v. 4 n. 1 (1996): jan./jun. [5]

Publicado: 2009-10-19

Editorial

Editorial - v.4 - n.5 - jan./jun.1996
p.5-6
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Contents

Sumário/Sumary
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Artigo

Fascínio da técnica, declínio da crítica: um estudo sobre a prova rigorosa na formação do professor de matemática
p.7-28

Antonio Vicente Marafioti Garnica
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História de vida relacionada ao ensino de matemática no estudo dos processos de mudança e desenvolvimento de professores
p.29-48

Altair F. F. Polettini
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Os debates em torno das reformas do ensino de matemática: 1930-1942
p.49-54

Ana Paula Werneck, Deborah Silva Enne, João Pitombeira de Carvalho, Mônica Baptista da Costa, Priscilla Rangel Cruz
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A intensidade dos algoritmos nas séries iniciais: uma imposição sócio-histórico-estrutural ou opção valiosa?
p.55-76

Maria do Carmo Domite Mendonça
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Prática pedagógica do professor-pesquisador em matemática: análises de observações de aula
p.77-88

Maria Regina Gomes da Silva
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Variedade Didactas Matemáticas
p.89-98

Alvaro Poblete, Ismenia R. Guzmán, Carlos O. Méndez
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Ficando estacas: uma tentativa de demarcar a educação matemática como campo profissional científico
p.99-120

Jeremy Kilpatrick
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Sobre levantamento e divulgação de Teses/Dissertações em Educação Matemática
p.121-122
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Normas, contato e Pareceristas

Normas e Assinatura

Jorgias Alves Ferreira (Mike)
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