v. 10 n. 2 (2009): Número Temático: "EaD - porque não?"

Editorial

1-5

Editorial

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.971

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.971

5-8

Editorial English

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.972

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.972

Apresentação

1-9

Apresentação: EaD, porque não?

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.973

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.973

Artigos

Carlos Vogt

1-15

Ensino superior público e as novas políticas de expansão e de inclusão: o Programa UNIVESP

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.974

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.974

Klaus Schlünzen Junior

16-36

Educação a distância no Brasil: caminhos, políticas e perspectivas

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.975

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.975

Gil da Costa Marques, Carolina Costa Cavalcanti

37-53

Educação a distância na Universidade de São Paulo: desafios no processo de implantação de um novo modelo educacional

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.976

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.976

José Manuel Moran

54-70

Modelos e avaliação do ensino superior a distância no Brasil

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.977

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.977

Celso José da Costa, Nara Maria Pimentel

71-90

O sistema Universidade Aberta do Brasil na consolidação da oferta de cursos superiores a distância no Brasil

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.978

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.978

José Armando Valente, Vera Nisaka Solferini

91-107

Educação a distância na Unicamp

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.979

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.979

Fredric Litto

108-122

O retrato frente/verso da aprendizagem a distância no Brasil 2009

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.980

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.980

Rinaldo Voltolini

123-139

Educação a distância: algumas questões

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.981

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.981

Maria Aparecida Viggiani Bicudo

140-156

O estar-com o outro no ciberespaço

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.982

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.982

Leandro de Lajonquière

157-168

Sobre uma degradação geral da vida escolar

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.983

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.983

Relato de Experiência

Ronice Müller de Quadros, Marianne Rossi Stumpf

169-185

O primeiro curso de graduação em letras língua brasileira de sinais: educação a distância

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.984

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.984

Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

186-202

A educação a distância na formação continuada de gestores para a incorporação de tecnologias na escola

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.985

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.985

Maria Elisabette Brisola Brito Prado

203-222

Educação a distância na e para a formação reflexiva do professor

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.986

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.986

Vani Moreira Kenski, Marcelo Pupim Gozzi, Teresa Cristina Jordão, Rodrigo Gabriel da Silva

223-249

Ensinar e aprender em ambientes virtuais

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.987

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.987

Suely Scherer

250-270

Educação bimodal no curso de pedagogia: aprendizagens em estatística aplicada à educação

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.988

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.988

Gilda Helena Bernardino de Campos

271-290

Alteridade como princípio para a formação de professores

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.989

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.989

Perla Zelmanovich

291-309

La formación de educadores bajo una modalidad virtual: abordaje de un falso dilema

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.990

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.990

Carlos Eduardo Albuquerque Miranda, Guilherme do Val Toledo Prado

310-329

Experiência de EAD na formação de gestores educacionais: educação visual e construção de narrativas

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.991

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.991

Heloisa Collins, Ana Luiza Marcondes Garcia

330-354

Avaliação da experiência em EaD em um contexto de formação de formadores

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.992

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.992

Joni Amorim, Mariana da Rocha Silva

355-372

Produção de multimídia e acessibilidade em cursos de aprendizagem a distância

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.993

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.993

Roseane Aragón Nevado, Marie Jane Soares Carvalho, Crediné Silva de Menezes

373-393

Inovações na formação de professores na modalidade a distância

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.994

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.994

Stela Conceição Bertholo Piconez, Andrea Cristina Filatro

394-427

O desenvolvimento profissional da docência na formação de professores face a utilização das tecnologias

https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.995

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DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v10i2.995