v. 29 n. 1 (2018): jan./abr. [86] | Pro-Posições

Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir pro rodapé

Publicado: 2018-04-02

Dossiê

Vertentes da Educação Inclusiva

Maria Beatriz Rocha Ferreira

12-19
- Remoto
Caminos y prácticas evaluativas en la educación especial: experiencias en Brasil y Argentina

Morgana de Fátima Agostini Martins, Carina Viviana Kaplan, Marta Liliana Sipes

20-36
- Remoto
Pedagogização da literacy e alunos indígenas Guarani e Kaiowá de Dourados/MS

Marilda Moraes Garcia Bruno, Ilma Regina Castro Saramago de Souza

37-53
- Remoto
Políticas públicas de Ação Afirmativa para indígenas na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: a visão dos implementadores

Erika Kaneta Ferri, Maria Helena Salgado Bagnato

54-82
- Remoto
Política de cotas, currículo e a construção identitária de alunos de Medicina de uma universidade pública

Christiane Curvelo Wickbold, Vera Siqueira

83-105
- Remoto

Artigos

Critical Literacy

Waiting for Superman: A cultural studies analysis in the nightmare of the present

Gabriel Huddleston, Robert Helfenbein

322-338
- Remoto

Leituras e Resenhas

Elza Freire, a figura feminina da pedagogia freiriana

Marina Milanez de Azevedo São Felicio

340-345
- Remoto

Diverso e Prosa

Os jovens e a política: do mal-estar a novas formas de expressão na vida pública. Entrevista com Anne Muxel

Kimi Tomizaki, Marcelo Daniliauskas

347-356
- Remoto