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Saberes e práticas matemáticas na educação (escolar) indígena
v. 26 n. 1 (2018), Editorial
v. 26 n. 1 (2018)

Saberes e práticas matemáticas na educação (escolar) indígena

Editorial
https://doi.org/10.20396/zet.v26i1.8652348
Publicado 2018-04-27
Jackeline Rodrigues Mendes
Universidade Estadual de Campinas
Carolina Tamayo-Osorio
Universidade Federal de São Carlos
PDF

Palavras-chave

Educação escolar indígena.

Como Citar

MENDES, Jackeline Rodrigues; TAMAYO-OSORIO, Carolina. Saberes e práticas matemáticas na educação (escolar) indígena. Zetetike, Campinas, SP, v. 26, n. 1, p. 1–7, 2018. DOI: 10.20396/zet.v26i1.8652348. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8652348. Acesso em: 25 abr. 2024.
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Resumo

O presente dossiê foi uma iniciativa de reunir estudos e pesquisas que vêm se dedicando às discussões no campo da educação matemática no âmbito da promoção da educação escolar nos contextos das populações indígenas no Brasil, Colômbia e Equador.
https://doi.org/10.20396/zet.v26i1.8652348
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